Nas secundárias mais atingidas pelo abandono escolar, insucesso, problemas de integração social e étnica e severas dificuldades económicas, como são as do projeto Territórios Integrados Educativos Prioritários (TEIP), lançado em 2006, o sucesso mede-se sobretudo pelo impacto na vida dos alunos e das famílias, mas também pelas notas obtidas nos exames nacionais.
Estas secundárias continuam a ter notas inferiores às do resto do país mas, enquanto que a média nacional tem vindo a diminuir nos últimos anos, aqui a média cai muito menos - e, em 2011, até subiu ligeiramente, contrariando o vermelho do resto do país.
Além do mais, e ao contrário do que se podia esperar, há escolas que escapam ao fundo da tabela, ou até concorrem com as melhores.
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